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学校动态

合肥市飞跃职业学校校办工厂的进行式

文字:[大][中][小] 发布时间:2009-1-20  浏览次数:863

??中等职业教育中,很多学校办有校办工厂,在提高教学质量,增加学校学生的实践和就业上起到很大作用。
??中等职业技术教育,直接为经济建设输送高质量的劳动者,为高层次实用技术人才的培养提供可靠生源,是科学社会不可缺少的重要组成部分,是经济建设和社会繁荣更加高质量化的重要支撑。
??搞好中等职业技术教育,在使学生相应地掌握高中阶段文化基础知识的同时,必须使学生掌握专业理论知识,达到熟练应用本专业操作技能以及在本行业进行生产、经营的水平。而要达到这个目标,兴办校办工厂,实行“产教结合”必不可少。因而,专业教学设施、实习基地和校办工厂,就成为保证培养质量的重要环节,就成为“产教结合”的重要依托。
??中职校办工厂是培养合格人才的重要组成部分中等职业学校校办工厂,与教学挂钩,是教育教学的有机环节,担负着培养学生在真实环境中理论结合实际,锻炼生产、管理、经营能力的任务。这个任务,在实习教室、在校外实习基地都不能完成,因为学校的环境与企业的环境有着很大的距离;实习单位也不可能让学生放手施展才能。在校期间,获得真正的实践能力,只有在自己的企业里严格按照培养目标进行锻炼,才能使学生掌握必需的实践技能。固然,实教室和校外实习基地是学生理论联系实际的好场所,但那只是实习过程的第一步,没有校办企业的过程,就不能完全落实培养目标。
??多年来,我们的中等职业技术教育,瞄准社会经济发展需要,培养一线紧缺实用人才,创造了辉煌的业绩。无论城市、农村,无论农业、工业、服务业,大批高素质新增劳动者的涌现,促进着经济的快速发展和社会的进步繁荣,这是职业技术教育做出的巨大贡献,校办工厂在其中起到了重要作用。
??中等职业学校校办工厂是富教兴学的实验田搞好校办工厂,必须把教育目的和经济目的有机结合。工厂不能脱离教育,不能脱离学校管理;教学必须依靠企工厂,既把工厂当做必要的教学环节,又要为工厂提供人力的支持。因此,管理机制十分重要。
??看来,搞好校办工厂是整个职业教育的发展趋势,那么,有着23年历史的飞跃又有着怎样的教学思想呢?
??近年,合肥飞跃职业学校把校办工厂的建设,作为学校专业建设的重要内容来抓,工厂隶属于专业,专业实行7位一体:即教学、实习、生产、科研、经营、管理、就业,统一于专业之下,使教学与实践紧密结合。专业老师参与企业领导工作,协调教学与实习性生产的关系,从而,既能加强教学需要的专业师资,又能充实企业的人员;既把前沿技术和市场信息及时传入课堂,弥补教材的不足,又能把生产问题反馈于课堂,调整人才培养的知识结构。教学和企业实习结合,企业的事情教学支持,教学的事情企业解决,相得益彰。
??就在2008年,我校汽车修理专业办的守泉汽修厂以及数控专业办的守泉数控模具加工厂都已初具规模,在教育效益、社会效益和经济效益方面,都产生了初步的影响。我们在两个专业的教学改革中,把必要的实习课程分别安排到生产车间和实验室进行,一定程度上做到了“工厂、教室合一,师傅、教师合一,产品、作品合一,经营、实习合一”。由于是自己的工厂,在“产教结合”的办学过程中,我们希望全面、系统、实用地把企业的创办、管理、经营、法规、程序、渠道等创业知识传授给学生,生动、直观地开展创业教育,我们有理由相信一定会产生很好的效果。
??“产教结合”给企业和学校树立了良好的形象,也产生了良好的经济效益和人才效益,对提高学生的整体素质和学生就业都起到了积极作用。预计明年年春节期间,校办工厂的规模就将十分可观,设备将更加先进。这两个校办工厂,将会为社会培养了具有实践能力并经国家考核取得技术等级证书的人才近千人,从而有力地推动了学校的教学改革,并使学校的办学条件和育人环境不断地得到了改善。
??365棋牌手机官网_365棋牌游戏官网手机版下载安装_365面对面视频棋牌游戏世界,有着天然的知识、技术和人才优势,职校办工厂,应该办好而且必须办好。学生不能富,怎能富民?一校不能兴,何以兴国?中等职教的校办企业是富民兴国的实验田,我们应该努力办好它。
??下一步,我校计划要改革校办企业的管理体制,进行股份制改革,使企业在决策、管理及用人机制上更加符合发展的需要。要利用工行贷款,把最新的汽车修理设备和数控、机电技术引入企业、引进课堂,使培养的人才更好地适应市场和岗位的需求。
??我们有信心证明,中等职教的校办工厂可以大有作为。“产教结合”的路能够越走越宽。校办工厂会给广大师生提供绝佳的理论消化、实践巩固和就业归宿,会成为飞跃职业教育一个标志性的大手笔,一个教学与生产的里程碑。

合肥市飞跃职业学校